De denominatie “Algemeen bijzonder onderwijs” verwijst naar een specifieke categorie van scholen in Nederland die behoren tot het bijzonder onderwijs. Het Algemeen bijzonder onderwijs is gebaseerd op een algemene levensbeschouwelijke grondslag en staat open voor alle leerlingen, ongeacht hun religieuze, levensbeschouwelijke of culturele achtergrond.
Scholen in het Algemeen bijzonder onderwijs hebben geen specifieke religieuze of levensbeschouwelijke identiteit, zoals bijvoorbeeld bij het rooms-katholiek, protestants-christelijk, islamitisch of openbaar onderwijs het geval is. In plaats daarvan baseren zij hun onderwijs op algemeen menselijke waarden en normen, waarbij respect, tolerantie en gelijkwaardigheid belangrijke uitgangspunten zijn.
Het Algemeen bijzonder onderwijs biedt een brede basis aan kennis, vaardigheden en waarden, waarbij aandacht wordt besteed aan de algemene vorming en persoonlijke ontwikkeling van leerlingen. Scholen in deze denominatie hebben de vrijheid om hun onderwijsprogramma vorm te geven op basis van hun eigen pedagogisch-didactische visie, binnen de kaders van de wet- en regelgeving.
Het Algemeen bijzonder onderwijs streeft ernaar om een veilige en inclusieve leeromgeving te bieden, waarin diversiteit wordt gewaardeerd en waar leerlingen worden gestimuleerd om zelfstandig te denken, kritisch te zijn en respectvol met anderen om te gaan. Ouders hebben vaak een actieve rol in het vormgeven van het onderwijsbeleid op scholen binnen deze denominatie.
Kortom, het Algemeen bijzonder onderwijs omvat scholen die een algemeen menselijke levensbeschouwelijke grondslag hanteren. Ze zijn gericht op het bieden van kwalitatief onderwijs, waarin respect, tolerantie en gelijkwaardigheid centraal staan, en waar alle leerlingen welkom zijn, ongeacht hun achtergrond.
Voorbeelden van scholen die behoren tot het Algemeen bijzonder onderwijs in Nederland zijn onder andere:
- Montessorischolen: Montessorischolen baseren hun onderwijs op de onderwijsmethode ontwikkeld door Maria Montessori. Ze leggen de nadruk op individuele vrijheid, zelfstandig leren en het stimuleren van de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen.
- Daltonscholen: Daltonscholen zijn gebaseerd op de daltonprincipes, ontwikkeld door Helen Parkhurst. Deze scholen leggen de nadruk op zelfstandigheid, verantwoordelijkheid, samenwerking en reflectie. Leerlingen krijgen ruimte om zelf keuzes te maken en hun eigen leerproces vorm te geven.
- Jenaplanscholen: Jenaplanscholen baseren hun onderwijs op het jenaplanconcept van Peter Petersen. Deze scholen richten zich op het leren in heterogene groepen, waarin kinderen van verschillende leeftijden met elkaar samenwerken. Er is veel aandacht voor gesprekken, spel, werk en viering.
- Vrije scholen: Vrije scholen, ook wel bekend als Waldorfscholen, zijn gebaseerd op de pedagogische visie van Rudolf Steiner. Deze scholen richten zich op de brede ontwikkeling van leerlingen, waarbij kunstzinnige, ambachtelijke en sociale vaardigheden een belangrijke rol spelen.
- Leonardoscholen: Leonardoscholen zijn gericht op meerbegaafde en hoogbegaafde leerlingen. Ze bieden uitdagend onderwijs aan leerlingen met specifieke talenten en interesses, waarbij differentiatie en verdieping centraal staan.
Het zijn slechts enkele voorbeelden van scholen binnen het Algemeen bijzonder onderwijs. Het Algemeen bijzonder onderwijs omvat een diversiteit aan scholen met verschillende onderwijsmethoden en pedagogische visies, die allen streven naar een brede vorming en ontwikkeling van leerlingen.
