Reformpedagogiek

Reformpedagogiek is een beweging in het onderwijs die zich richt op een meer creatieve, onderzoekende en participatieve aanpak van leren. Het benadrukt de nadruk op kinderen als actieve bouwers van hun eigen kennis en de rol van de leerkracht als facilitator en begeleider in plaats van als autoriteit. Deze benadering is ontstaan in Europa in de jaren 20 en 30 en is geïnspireerd door de werkwijzen van Maria Montessori en Rudolf Steiner.